李明代表運(yùn)城市委教育工委、市教育局，向各位專家蒞臨指導(dǎo)工作表示衷心的感謝。他指出，2019年，運(yùn)城作為中西部地區(qū)唯一的四線城市入圍全國首批8個(gè)“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建區(qū)域。三年來，市縣兩級(jí)政府五年分期總投資7.72億元，致力于教育專網(wǎng)建設(shè)、智慧教育云平臺(tái)升級(jí)、數(shù)字資源體系優(yōu)化、智慧校園建設(shè)、信息化人才培養(yǎng)等工程，初步探索出“政府購買服務(wù)、企業(yè)建設(shè)運(yùn)維、學(xué)校持續(xù)使用”的整體運(yùn)行模式，構(gòu)建了“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同發(fā)展新機(jī)制；三年來，市、縣兩級(jí)教育行政部門按照“項(xiàng)目突破、培訓(xùn)支撐、典型引路、績(jī)效跟進(jìn)”的工作思路，堅(jiān)持“試點(diǎn)引領(lǐng)一批、示范推廣一批、普及鞏固一批”的推進(jìn)模式，一盤棋統(tǒng)籌，集約化建設(shè)，分階段實(shí)施，促進(jìn)教育理念更新、模式變革和體系重構(gòu)，構(gòu)建了線上線下、虛擬現(xiàn)實(shí)相融合的“1+N”智慧教育新樣態(tài)；三年來，各級(jí)中小學(xué)和廣大一線教師在中央電化教育館教師素養(yǎng)提升項(xiàng)目和北京師范大學(xué)智慧教育融合創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施引領(lǐng)下，重點(diǎn)聚焦“‘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通’普及應(yīng)用”“人工智能和創(chuàng)客教育”“‘三個(gè)課堂’建設(shè)和應(yīng)用”三大項(xiàng)目場(chǎng)景，著力打造“教育教學(xué)變革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)資源均衡”三個(gè)新高地，較好地實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)“助學(xué)、助教、助管、助研、助評(píng)”的新突破。

三年的實(shí)踐，我們深深地感到，智慧教育作為支撐我市教育事業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要引擎和服務(wù)教育高質(zhì)量體系建構(gòu)的有力保障，切實(shí)促進(jìn)了全市中小學(xué)校辦學(xué)條件全面提檔升級(jí)，推動(dòng)了教育全流程、全業(yè)務(wù)、全場(chǎng)景變革，助力了我市基礎(chǔ)教育提質(zhì)躍升。此次運(yùn)城市教育局舉辦的首屆智慧教育成果匯報(bào)展評(píng)活動(dòng)，既是對(duì)我市三年來智慧教育階段性成績(jī)的總結(jié)和提煉，也是對(duì)區(qū)域智慧教育成果的推介和宣傳，是對(duì)各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校三年來趟水探路，付出艱辛努力的充分肯定和鼓勵(lì)。參加展評(píng)的22家單位和48所學(xué)校的智慧教育成果，是區(qū)域教育的智慧結(jié)晶和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市智慧教育起步晚、基礎(chǔ)環(huán)境相對(duì)薄弱、區(qū)域發(fā)展不均衡，在精準(zhǔn)分析、數(shù)據(jù)治理、人工智能、創(chuàng)新應(yīng)用等方面還存在著很大的差距和提升空間。

李明強(qiáng)調(diào)，各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)智慧教育成果展示與交流，并按照專家們提出的寶貴意見，鍛造長板、補(bǔ)齊短板，做實(shí)做細(xì)做好做精各項(xiàng)智慧教育工作，讓特色更強(qiáng)、亮點(diǎn)更亮，舉全市之力，推動(dòng)運(yùn)城智慧教育示范區(qū)建設(shè)跑出加速度、邁上新臺(tái)階，用更加豐碩的成果，書寫中西部城市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新篇章。

圖|運(yùn)城市教育局黨組成員、副局長楊立德致辭

本次智慧教育成果匯報(bào)展評(píng)活動(dòng)分學(xué)校案例視頻展評(píng)和區(qū)域成果匯報(bào)展兩個(gè)部分。第一部分學(xué)校案例視頻展評(píng)，以2022年專家指導(dǎo)過的48個(gè)典型案例為腳本，通過3分鐘的視頻呈現(xiàn)形式，充分展示學(xué)校在推動(dòng)智慧教與學(xué)過程中的舉措與成效；第二部分為區(qū)域成果展評(píng)，13個(gè)縣（市、區(qū)）和9所市直學(xué)校共22家單位通過“現(xiàn)場(chǎng)解說+PPT演示+典型案例視頻”等方式，多角度創(chuàng)新展現(xiàn)區(qū)域在推進(jìn)智慧教育發(fā)展中的成效與特色。

活動(dòng)期間，鹽湖區(qū)教育局的“教研沙龍”、永濟(jì)市教育局的“三個(gè)課堂”教育扶智新體系、垣曲縣教育局的“五項(xiàng)應(yīng)用”得到專家一致好評(píng)；芮城縣教育局堅(jiān)持智慧教育賦能教師專業(yè)發(fā)展，臨猗縣教育局借助信息化手段開辟多元化育人路徑，萬榮縣教育局組建城鄉(xiāng)教育幫扶共同體，新絳縣教育局在智慧課堂、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面重點(diǎn)發(fā)力，稷山縣教育局穩(wěn)基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用、敢創(chuàng)新，均給人以新的啟迪；河津市教育局的“1443”智慧教育推進(jìn)體系、聞喜縣教育局的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”模式、夏縣教育局的云平臺(tái)應(yīng)用、絳縣教育局以及平陸縣教育局的智慧課堂，都令大家印象深刻。

康杰中學(xué)積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大膽進(jìn)行教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)“三新”變革，市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用“國家+本地”優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，鹽化中學(xué)利用新技術(shù)拓展第二課堂，均具有借鑒推廣價(jià)值；人民路學(xué)校依托信息技術(shù)走出了校本研修新路子，東郊逸夫小學(xué)基于信息化環(huán)境探索出書法教學(xué)新模式，運(yùn)城師范附屬小學(xué)在翻轉(zhuǎn)課堂上邁出了新的步伐，為我市智慧教育發(fā)展提供了新思路；海倉學(xué)校通過融合業(yè)務(wù)場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，大運(yùn)小學(xué)科學(xué)構(gòu)建“3+N ”智慧校園建設(shè)體系，展現(xiàn)出學(xué)校教育教學(xué)變革的新樣態(tài)。

圖|北京大學(xué)教授繆蓉

圖|河南大學(xué)教授梁林梅

圖|華南師范大學(xué)教授王冬青

圖|山西省教育技術(shù)與評(píng)估監(jiān)測(cè)中心信息技術(shù)科主任翟紅宇

圖|山西省教育技術(shù)與評(píng)估監(jiān)測(cè)中心應(yīng)用推廣科副主任盧小花

專家組對(duì)我市智慧教育成果表示充分認(rèn)可，圍繞“理念與實(shí)施”、“成效與特色”、“創(chuàng)新與示范”、“表達(dá)與展示”等5個(gè)指標(biāo)，對(duì)各匯報(bào)單位進(jìn)行了深入評(píng)價(jià)，并結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)際，從開展實(shí)地調(diào)研、聚焦本土特色、加強(qiáng)效果反思、創(chuàng)新工作機(jī)制等方面，對(duì)各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校分別給予了精準(zhǔn)指導(dǎo)。

智慧致遠(yuǎn)，未來已來。今天的展評(píng)活動(dòng)既是成果的提煉、總結(jié)、匯報(bào)，更是成果的推介、引領(lǐng)、示范，以期通過專家的精準(zhǔn)把脈和點(diǎn)評(píng)，引發(fā)大家的深入思考，創(chuàng)新舉措，用信息化賦能師生成長，推進(jìn)學(xué)校育人模式重構(gòu)；聚沙成塔，凝聚成推動(dòng)運(yùn)城智慧教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，構(gòu)建運(yùn)城智慧教育新生態(tài)。運(yùn)城市首屆智慧教育成果匯報(bào)展評(píng)活動(dòng)的成功舉辦，標(biāo)志著我市智慧教育融合創(chuàng)新應(yīng)用邁入新的發(fā)展階段。作為運(yùn)城智慧教育二期工程服務(wù)企業(yè)，寰爍股份將進(jìn)一步緊跟運(yùn)城市教育局頂層設(shè)計(jì)，錨定實(shí)際問題，關(guān)注數(shù)據(jù)應(yīng)用，發(fā)掘潛在價(jià)值，講好運(yùn)城智慧教育故事，切實(shí)以教育數(shù)字化助推我市建設(shè)高質(zhì)量教育體系、打造區(qū)域性教育中心、創(chuàng)建三晉教育強(qiáng)市。